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懒猫小说网 > 热门小说 > 大学刑法课 作者:小平 | 书号:3882 时间:2014/5/18 字数:5530 |
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“上星期为什么要跟大家突然讲深奥的不能未遂呢?只是想告诉大家,光未遂的种类就不只一种,不同种类未遂还有不同量刑尺度,如果要学好刑法,一定要非常努力用功。”今天陈湘宜一进来就说明上周那种上课方式的用意。干,我觉得你只是单纯想尝一尝男处味道,想耍耍我而已。不过,上周的刑法总则课真的很![]() “今天回归进度,跟大家讲一个深入一点的问题—行为理论。”她突然扬了扬眉毛,眼睛又发出狡黠的光芒。每次一这样,就是要对我不利,我心里又 ![]() “简单说,以林山田老师教科书的说法,一个行为之所以构成刑法上行为,必须要是人意识支配下,具有社会重要 ![]() “先讲什么叫做作为和不作为好了;来,小平出来。”虽然我假装埋头看书,尽量不跟她四目 ![]() “来,你往老师 ![]() “放心啦,老师有事先同意,所以不算强制猥亵,来吧。”她督促着我动手。 如果不是在课堂上,我不只要摸你的 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 突然间,她竟然把 ![]() ![]() ![]() ![]() “各位同学,如果小平他直接往老师 ![]() “现在呢,他没有积极的举动,而是老师的 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() “好啦,老师只是方便举例,老师知道你不是故意的啦,听老师说完嘛。”她对我点头一笑,示意要我不要生气。这女人真的不简单,她似乎能看穿人心;哇,我那些非分之想不就,唉,先不想那些吧。 “哪,如果小平明知有碰到老师美 ![]() ![]() ![]() “而且呢,要强调一点,不作为犯的成立必须要有『保证人地位』。什么叫做『保证人地位』?大家回去看课本,有列举出所有类型,老师现在只举几个明确的例子。 “例如:现实上原本就在监督照顾的范围内。” “来,我们再来玩『如果电话亭』的游戏好不好?”她突然合上课本,眼睛发亮地征询全班的意见。 全班似乎都没有异议,不过那是因为他们知道受害人一定又是我,所以不反对老师怎么玩我。 “各位同学,你们一定都没意见嘛,因为你们以为老师只会找小平对不对?如果老师找其他人来配合老师上课,可能会反对的,希望现在就考虑好,这门课你就干脆不要修了;如果要修,就不要把自己的学习成就和快乐建筑在某个人的痛苦上,这样对小平多不公平啊。“哇,你总算讲了句人话了;对嘛,每次都只ㄠ我一个,我相信接下来她会有不同的玩法。 “好,小平出来。”她刚正气凛然讲了一堆,现在我只觉得那些是废话,可恶。 “大家不要笑了,每次都点他出来当示范,可以想见他以后一定是班上刑法学得最好的同学,你们自愿放弃这个权利,以后没考上律师、司法官,可不要怪老师偏心。”是啊,我想我刑法一定会学得很好;以后如果我没考上法官,就一定会是个专业的智慧型犯人或 ![]() 接着,出人意表地,一个文静的女同学—就是第一节课时,那个说要烧同学书、偷同学钱的那一个,突然举起了手:“老师,这节课我愿意配合老师当示范。” “哪,想学好刑法,就要配合老师上课;这位同学表现得很好!”陈湘宜微笑着捉着那个女同学的手臂道。YEAH!这次换女的,看你怎么玩,总算不干我的事了吧。 “你叫什么名字?” “苏蓓君。” “好,蓓君,现在如果这教室内只有小平一个男人,他暂时不想跟任何人 ![]() ![]() “不要害羞,说出、做出你的想法,想学好刑法一定要了解犯罪学;要了解犯罪学,用自己的经验做联结是最能心领神会的。”陈湘宜这死变态,根本就是教唆强制 ![]() ![]() “老师,”突然有一个带着口罩的同学举手发问“老师,我叫做XXX,你这样上课是很 ![]() ![]() ![]() “谁说不能只用强制 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() “好,废话不多说,我们继续上课。来,小平你自己 ![]() ![]() ![]() ![]() “来,蓓君,你想怎么对小平都可以。”干,你要玩这么大喔。我无辜地躺在讲台中央桌子拼成的小 ![]() “哪,各位同学,现在蓓君如果是违反小平的自由意志,对他进行猥亵动作,其实已经触法;而基于老师应该保护学生的立场,大家觉得老师如果没有出手帮助小平,这样可不可恶?”干,我觉得非常可恶!不过同学们反应好像不大,似乎是对这个残忍老师的举动习以为常了。 “那,蓓君你继续吧。”看到同学反应不大热烈,陈湘宜耸耸肩,一副无可奈何状,示意苏蓓君继续蹂躏我。 “你不用顾虑太多,想怎么做就怎么做!”不要再火上添油了,你这个神经病!话说完不久,苏蓓君 ![]() ![]() ![]() ![]() 听说第一次口 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() “那现在大家觉得老师不出手解救小平,可不可恶?”干,你白问的嘛,他们这些没血没泪的狗同学只想看好戏,不等我狼狈 ![]() ![]() “那蓓君你继续吧。”陈湘宜又耸耸肩,摊开了双手,嘟着嘴故作无奈道。虽然我正闭着眼睛享受着被口 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 我虽然是正在享受着苏蓓君提供的意想不到的爽快,心中却忍不住想起了陈湘宜的 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 她拼命扭动着 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 我抬头一看,积蓄一整个礼拜份量的 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 我羞愧地无法面对班上同学,竟然又是这样,连 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() “大家不要忘记,刑法规定强制 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() “好,蓓君和小平,穿好衣服回到座位。”陈湘宜下了指示。我现在回想,我好像整学期没几分钟能安坐在座位上课。 “刚刚,如果老师早一点出手,小平就不会被蓓君强制 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() “所以,以刑法的角度来看,老师不救他,跟蓓君 ![]() ![]() 如果蓓君不 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() “除了刚刚那事实上就在监督照顾教养的范围,还有依法令规定、契约应该救助,危险前行为—刚刚老师也有危险前行为的概念在;另外还有危险源监控义务—例如:如果蓓君是老师带来的,那老师就该监控这个对小平贞 ![]() 一同去登山发生山难,应该救助队友等等等。” “也许有人觉得,这几堂课下来,老师已经触法;不过老师可以肯定告诉你们,虽然老师确实有使用强制手段, ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() “因此,再根据罪疑唯轻原则,实际上若不能肯定蓓君到底是不是本来就想上小平,那就可能蓓君是有罪的,也可能是老师才是有罪的;既然两人都可能有罪,柯南则说凶手只有一个,则在证据无法明确指向到底谁是凶手的情况下,两个都无罪,这样才落实了不随意恶化犯罪行为人法律地位的精神。” “除了这样,不要忘记老师是智商185的天才,所有你们觉得不合理的上课内容,老师都早就帮你们和我自己想好 ![]() “接着继续讲行为理论。” “最早呢,行为学说的主 ![]() ![]() “不过因为它过分强调身体行动,无法包括刚刚老师这种不作为犯的情况,所以后来又产生目的行为论。顾名思义,刑法上的行为应该要包括基于目的,产生意识支配下的举止活动;不过,过于强调目的,则忽略了过失犯的情况。” “讲到过失,就不能不提刑法第12条规定—第一项:行为非出于故意或过失者,不罚。第二项:过失行为之处罚,以有特别规定者,为限。” “至于故意和过失的概念,下节课再说,谢谢大家的配合,现在下课。” wWw.lAnMXS.cOM |
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