A.Y.文集狡猾全文免费阅读

书号:5513 时间:2014/8/11 字数:1290

上一章　　　‮猾狡‬　　　下一章　( → )

　这个世界为什么会有狡猾的人？

　　上两个星期就遇见一个或者是几个狡猾的人，就在学校里。

　　事情是这样的。物理课的老师因为太太分娩而留在家里照顾，学校就找了个代课的，他也布置了作业。虽然和年初预计的课程表进度大有不同，毕竟比荒废学业要好吧！后来，布置下来的问题却不是单独完成。对，我又得和另外三个人一起完成。

　　当然，到了这种团队合作的时候，又是那种“团结就是力量”老掉牙的提倡精神。这也没办法，这些现象都是后现代教育的成果来的。更准确来说这应该是中国的教育成果。

　　哈哈，哈哈。可笑。可笑是我不再是成长于这种教育模式之下了。我身在一个西方国家，尽管我自身能够保存很多难能可贵的品质，在某些环境之下却不一定能够很好的发挥。再说，我另外三个同伙肯定不是中国人，所以我不敢保证他们所理解的团结和我所理解的是同一样东西。

　　这还不是个问题。不过最首要的问题就是作业开始于不同的纸张之上，因为没有人考虑到将来

上去的要求是一份答案还是一人一份。这么说来我和他们之间是缺乏了协调

。如果说我有错的话，那只能算我个性孤僻罢了。过去两年的学习生活中，像这样的事也只是发生过一次，其它都是我的“完美作品”

　　但是，真有人能够注意到自己的错误吗？可以说我是避重就轻，甚至狡猾，在这里推卸罪名。

　　可是我仍然敢理直气壮地说，我对待这件事的态度没有错，至少我是把完成目标放在首位。也许没有别人晓得他们在做什么，可是我知道。一个连贯

缺席，一个则是我行我素，另一个则在参与其它同学的“研讨会”到这个时候我的理直气壮也不会消失，我还给他们下定义：从来不见他们分工，谁说他们会合作。

　　在这点之上，我另一个错误应该是“放任”？我能有什么权力去限制别人的行动，甚至是态度和思想？如果他们没有这个合作的心思，就是他们拿着笔还是写不出答案来的；如果他们对于自己的成绩不关心的话，那不应该是作为老师该去担心的事情吗？我们都不小了，很多事都要靠自觉的。

　　在这件事真正结束以前，另一个可能的事实终于隐藏不住了。

　　到

作业那天。

　　她问我：“要

你那张还是他那张？”

　　我知道她肯定没做，或者是没做完。那也只有我和他把作业做了？可是我暂时并不打算把我自己的

上去。“他的。”

　　然后，不知道她跟他说了什么。没有什么

上去。第四个人呢？就是那个惯性缺席者。给人的感觉很狡猾，打算拿我的去当作自己的吗？虽然只是我个人的想法，可如果是真的话，我绝对不会让他们的狡猾得逞。趁他们不注意的时候，我把早早完成的作业写上名字，还有一句注释，为了就是防止他们随便把名字写上就说是他们的东西。

　　可是我想，他们就是写上名字也许是不带任何羞

心的。很明显，作业上就只有我自己的字迹，如果有他们的名字那说明了什么？也许我并不聪明，可狡猾的伎俩却不能用在这之上。

　　天知道为什么会有狡猾的人。我自己不知道。　wWＷ.laＮＭxs.Cｏm　

懒猫小说网 > 诗歌散文 > A.Y.文集作者:A.Y.	书号:5513 时间:2014/8/11 字数:1290
上一章　　　‮猾狡‬　　　下一章　( → )
这个世界为什么会有狡猾的人？　　上两个星期就遇见一个或者是几个狡猾的人，就在学校里。　　事情是这样的。物理课的老师因为太太分娩而留在家里照顾，学校就找了个代课的，他也布置了作业。虽然和年初预计的课程表进度大有不同，毕竟比荒废学业要好吧！后来，布置下来的问题却不是单独完成。对，我又得和另外三个人一起完成。　　当然，到了这种团队合作的时候，又是那种“团结就是力量”老掉牙的提倡精神。这也没办法，这些现象都是后现代教育的成果来的。更准确来说这应该是中国的教育成果。　　哈哈，哈哈。可笑。可笑是我不再是成长于这种教育模式之下了。我身在一个西方国家，尽管我自身能够保存很多难能可贵的品质，在某些环境之下却不一定能够很好的发挥。再说，我另外三个同伙肯定不是中国人，所以我不敢保证他们所理解的团结和我所理解的是同一样东西。　　这还不是个问题。不过最首要的问题就是作业开始于不同的纸张之上，因为没有人考虑到将来上去的要求是一份答案还是一人一份。这么说来我和他们之间是缺乏了协调。如果说我有错的话，那只能算我个性孤僻罢了。过去两年的学习生活中，像这样的事也只是发生过一次，其它都是我的“完美作品” 　　但是，真有人能够注意到自己的错误吗？可以说我是避重就轻，甚至狡猾，在这里推卸罪名。　　可是我仍然敢理直气壮地说，我对待这件事的态度没有错，至少我是把完成目标放在首位。也许没有别人晓得他们在做什么，可是我知道。一个连贯缺席，一个则是我行我素，另一个则在参与其它同学的“研讨会”到这个时候我的理直气壮也不会消失，我还给他们下定义：从来不见他们分工，谁说他们会合作。　　在这点之上，我另一个错误应该是“放任”？我能有什么权力去限制别人的行动，甚至是态度和思想？如果他们没有这个合作的心思，就是他们拿着笔还是写不出答案来的；如果他们对于自己的成绩不关心的话，那不应该是作为老师该去担心的事情吗？我们都不小了，很多事都要靠自觉的。　　在这件事真正结束以前，另一个可能的事实终于隐藏不住了。　　到作业那天。　　她问我：“要你那张还是他那张？” 　　我知道她肯定没做，或者是没做完。那也只有我和他把作业做了？可是我暂时并不打算把我自己的上去。“他的。” 　　然后，不知道她跟他说了什么。没有什么上去。第四个人呢？就是那个惯性缺席者。给人的感觉很狡猾，打算拿我的去当作自己的吗？虽然只是我个人的想法，可如果是真的话，我绝对不会让他们的狡猾得逞。趁他们不注意的时候，我把早早完成的作业写上名字，还有一句注释，为了就是防止他们随便把名字写上就说是他们的东西。　　可是我想，他们就是写上名字也许是不带任何羞心的。很明显，作业上就只有我自己的字迹，如果有他们的名字那说明了什么？也许我并不聪明，可狡猾的伎俩却不能用在这之上。　　天知道为什么会有狡猾的人。我自己不知道。　wWＷ.laＮＭxs.Cｏm