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懒猫小说网 > 诗歌散文 > 安晓玲文集  作者:安晓玲 书号:5538  时间:2014/8/11  字数:1452 
上一章   ‮重并术国与课化文‬    下一章 ( → )
   在第一篇[1]中,分析了青少年在学校学习的成长过程中,必然会出现因大脑的发展而导致神经发育,再加上电视的催情作用和食物普遍使用素等环境污染,将促使我国第二代都会早。据调查:我国男少年第一次排的年龄平均已经下降至13。7岁,女孩初平均年龄至13。2岁。十三岁的男孩沉于自,使学习成绩下降,身体停止生长。由于,导致身体素质下降,在每年招收新兵的身体检查中,已经明显地显出来。这是农村尚未全面普及义务教育的情况下,就已经比较严重;现在对农村的义务教育已经全面展开,未来的问题将越来越突出,因此必须采取有效措施来减轻和防止这一严重事态的恶化!

  一,小学坚决推行素质教育

  “应试教育”已经危害了城市里的第二代,如果农村的小学依旧搞应试教育,追求升学率,不停地‮试考‬,那么将促使农村的少年走上体质瘦弱的不归路。

  由于小学生的年龄都在十岁以下,可以增大文化知识的学习,不用担心,因十岁以下,腺不会发育;但文化课程也不宜太重,要在体育、音乐、绘画、工艺等多方面开展学习,实行素质的全面发展。因为人的左右脑存在分工,左脑负责数理化知识的学习、推理、概括、抽象、技术、思维等功能;而右脑主管语言、音乐、绘画、想像、感情、创新、直觉(先知能力)等功能,因此除了文化学习外,还要安排音乐、绘画、工艺等课程,使左右脑得到平衡的发展。

  必须坚持作业在学校完成,让他们有更多的时间从事家务劳动和休息,特别是睡觉(身体都是在睡觉时生长的),充分保证他们长身体的时间[2、3、5、6]。

  二,  中学教育要大改

  一般在12岁上下念中学,正是腺开始发育的年龄段。这时千万不能学习更多的文化,促使大脑神经全面和快速发展,应该文化学习与身体锻炼并重。只能推行半制,上午学习文化,下午开展武术锻炼。用国术来吸引少年们把注意力集中到体质提高上,削弱文化课、电视电影等对神经的刺

  在文化课教学中,除了坚持在课堂完成作业外,大力改革课程设置。主科只设语文、英语和工农业知识,其余都属次要课程。次要课有:数学(只讲简单的代数、几何和三角,合成一门课,叫做“中学数学”)、历史、地理、生物、政治、自然(包括天文、物理、化学等常识)、知识等。这些次要课程,讲课时强调趣味,不留作业,不‮试考‬。实际上,这些课程的知识,即使在应试教育中考了,后来不都忘的光吗?“工农业知识”比“自然”更接近学生的生活实际;学了后,在回家的劳动中,可以用上。同时,学生初中毕业后,给从事农业或者工业生产的进一步学习,打下一定的基础。

  总之,初中的学习只给学生打下从事生产劳动的文化基础,以及通过武术锻炼来促进他们身体的发育和成长。

  一定要下大力气简课程的内容。例如“地理”采用经纬度,要学生计算“从60北纬60东经起飞,时速100公里的飞机,向正北飞8小时后,到达哪里?”这种题目花时间都可以想出来,但有什么用?在各科中,这种没有用的教学内容和作业太多了,生怕学生身体长健壮了似的!凡是没有用和用不上的知识,只学起码的、在生活中能碰上的常识。更多的知识,当今后工作需要时,他们一看书就可以学会;何必在青少年长身体的时,用大量无用的知识去抢占他们的宝贵光[2]呢?

  高中的教学改革请看文章:《民族隐患(3):高中义务教育的方式》。  WwW.LaNmxs.Com 
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